“有些同志害怕商品经济，实际上，这是一种畏惧的表现，是对生产高度社会化的畏惧心理！”

“市场经济并不是只存在于资本主义社会，社会主义同样可以搞市场经济，咱们是计划经济为主，结合市场经济。”

“经济要想搞好，就必须先把企业搞好，让企业有更大的自主权利，让企业的财权，人权等方面得到补充，这一点已经在执行了，并且取得了不错的成效。”

陈平在演讲之前就已经做了简单的草稿，但是这次演讲并没有将稿纸带过来，完全就是脱稿演讲。

但是说的话却非常的有条理，而且也讲到了重点。

实际上，改革的过程并不是一帆风顺的，改革的大体方向是一致的，众多领导都意识到必须改革，也都赞成改革从农村到城市，从国营企业到私营企业，都得要放开力度，给予个人，给予企业更多的自主权利。

总体的方向和意见是没有错的，但是在细节的地方，很多领导人都有不同的看法，一段时间内，1978年到1984年之间，改革主要放在国营企业上面，对国营企业放权让利，但整体的框架还是在计划之中，虽然放开了个体户和部分私营经济，但是放开的力度不大。

这也是为什么有些地方的个体户生意规模做大了，会被当作投机倒把抓起来。

领导层面就具体细节的地方，放开的力度，还未形成统一的意见，在改革开放的前期，因为意识形态的阻扰，导致放开的力度并不强。

“我国实行的是计划经济，是有计划的商品经济，计划经济和商品经济并不是对立的，这种传统的对立的观念必须得要摒弃。”陈平看着一众人，话说铿锵有力，“商品经济的充分发展，是我国经济实行现代化的必要条件，只有充分的发展了商品经济，才能够把经济真正的搞活，才能够促使各个企业提高效率，灵活经营，以应对复杂多变的社会需求。”

“各位同志，你们看过有关的文章，也经历过一些实际的情况，对于改革可能还存在着疑虑，认为目前的改革是不是已经达到了顶峰，还会不会继续加大力度？对改革的深度和广度有所怀疑，我在这里可以明确的跟各位同志讲一讲：改革的力度必然会加大，改革的范围也必将加大！”

“改革会推动中国经济的快速发展，解决温饱问题，并且在科技创新，产业升级等等方面取得显著的成就，让人民的生活得到极大的提高，同时，也会促进社会文化的开放和包容，推动国内社会思想的解放和观念的更新，增强人们的自主意识和创新精神，促进不同文化之间的交流和融合。”

“比较长的一段时间内，企业的改革还是集中在国营单位，在未来，不，用不着未来那么久，过几年，企业的改革必将会扩散到个体户，私营单位，包括三资企业，这个时代必将会被后人所铭记，并且会被后人所津津乐道！”

“不仅仅是因为国家经济的腾飞，而是从这个时代开始，国家发生了转变，同时，也是因为在这个时代充满了各种机遇，充满了各种神话，充满了各种企业传奇，充满了各种个人传奇，同时也充满了各种财富传奇！”

“我知道，很多同学已经看出来了，在毕业生分配工作这方面，国家也进行了改革，不再一味的执行包分配的工作制度，而是更倾向于企业和员工之间进行互相选择，企业选择员工，员工选择企业，让双方之间都能够尽力的达到一个都满意的结果。”

“但是，这也导致可能很多同学找不到一个好的工作，不能够端上铁饭碗，得要为找工作发愁。”

陈平又将话题放到了比较现实的一个方面，而且是跟底下一众学生息息相关的地方。

“各位同学，各位学弟学妹，我可以在这里再给你们做一个论断，这种方式会越来越常见，会成为一种常态，也就是说国家不会再包分配，工作得要自己去找。”陈平道。

说完这个话后，底下一众学生立刻嘈杂了起来，部分学生眼中都露出了担忧。

实际上，有些嗅觉比较敏感的学生，而且对工作比较关注的学生，已经察觉到国家在大学生毕业分配工作方面跟以往的态度不一样了。

不再是包分配，而是更多的强调双向选择。

但是他们又抱着一丝侥幸，这个政策会不会发生改变？是不是只是暂时的？

但是现在陈平的话直接打破了他们的幻想。

工作是一件非常重要的事情，而且大部分大学生都来自于农村，条件非常的艰苦，知道干农活养不活家人，收入非常的有限，包分配工作至少能够有一个工作，有一个铁饭碗，能够养家糊口，有一个兜底的条件。

可现在，陈平直接将这个泡沫给戳破了。

“你们都慌了吗？不分配工作，就觉得生活没有着落，未来没有方向，脚步站不稳了？”陈平环视一周，声音仍旧铿锵有力，仿佛有透视的眼睛，能够看清楚一众人的心思。

他没有指望谁回答他的疑问，而是说道，“你们是大学生，是江城大学的大学生，拥有着高学历，虽然说学历不一定跟能力完全对等，但是能够从那么多人之中脱颖而出，进入高等学府，这本身就是一种能力！”

“只不过是不包分配工作，又不是不能够找工作，政策对于私营企业，个体经济的放开，工作的机会会更多，让企业和个人之间互相选择，虽然工作没有保障，但是也等于是将束缚住你们的绳索给解开了，让你们有更广阔的空间施展自己的所学所得！”

“如果你们努力的学习，只是为了在大学毕业之后可以得到一个分配工作的名额，那么你们的学习目的我得要嗤之以鼻，我得要表示不赞同。”

“学习是为了个人成长和自我完善，同时，也是为了社会发展，再一个，也有着精神满足与幸福感，而不仅仅是为了一个铁饭碗！”

“更何况，你们连学习这么艰难的事情都坚持了下来，而且坚持的时间还非常的长，从学前班到大学，将近20年的时间，那么在面对工作的时候，有什么好畏惧的？应该迎难而上，机会越多，越该兴奋！”

“风浪越大，值此改革开放的时机，你们的作为会越大！”


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