1895年6月初，汉都电力专科学院。

    通信专业的孙颖凑在一个木箱旁边仔细倾听，耳机中传来的声音滋滋啦啦，十分刺耳。

    但是仔细听的话，还是能听清楚这是一首歌，歌词是：让我们荡开双桨，小船儿划开波浪……

    孙颖在实验册上记录下来：此种（铁制）振膜材料加工难度中等，但是声音还原度差，且电流声刺耳，总体鉴定不适合。

    她身边的不止一个用来发声的木制箱子，还有另外一个木箱。

    这个木箱里面有电子管和电子元件，这是世界上第一台电子管检波收音机。

    这台检波收音机的发明人，就是她的老师特斯拉先生。

    ……

    电力专科学院为了方便通信专业的学生学习，斥资兴建了一座高达20米的“发射塔”。

    说是塔有点抬举它了，只是一个发射天线，不过是在教学楼的三层楼面搭建的。

    发射塔每天都会用留声机播放歌曲，这些歌曲既可以用来陶冶学生们的情操，也是提供给学生们的实验工具。

    ……

    汉都电力专科学院目前只有3个专业，120名学生。

    他们三个专业，经常在一起上课。

    是以孙颖和王忠海、姜伟的关系也越发融洽了，他们经常在一起讨论学习上的问题。

    这段时间特斯拉老师特别繁忙，除了要去欧洲做讲演外，他还要为他手上繁杂的发明项目申请专利。

    特斯拉老师申请专利的时候非常简单，基本上凭借一些手稿和说明文字就可以申请专利了。

    这让学员们都很羡慕，特斯拉老师，也希望自己有朝一日能够获取一项专利。

    ……

    学院另一位赫兹老师则是需要养病，他大部分时间都在疗养院里。

    再加上特斯拉老师业务繁忙，公司安排了早年留学欧洲的汪波师兄来担任学院的教务主任。

    汪师兄是早年到欧洲留学回来的数学专业高材生，他和物理学的石娜学姐走到了一起。

    石娜学姐的研究方向更偏向实验室一点，而汪波师兄的研究方向更偏向实际问题。

    听说他曾在军部的部门呆过一段时间，后来发现他不太适合那边，才来了电力专科学院。

    这座学院说起来更像是一座研究院，特斯拉老师一走，这边的教学任务基本就陷入停滞。

    电器实验室的负责人和汪波师兄就开始组织学生们成立兴趣小组。

    孙颖就和王忠海以及姜伟，三人成立了兴趣研发小组。

    自从特斯拉老师离开后，这段时间电力专科学院的学生们接到了电器实验室的研发任务-研究电动扬声器。

    扬声器这东西的原理说起来很复杂，其基本原理就是通电导体在磁场中受力，变化的电流通过线圈产生变化的磁场，从而让扬声器的膜片振动产生声音。

    电器实验室发布的研究任务是-“动圈式扬声器”。

    电器实验室已经给学生们下发了研发所需要的原理资料，在学习资料里电器实验室确定了“动圈式扬声器”的构成。

    它分别是由三部分组成：振动系统、磁路系统、辅助系统。

    由于学生较多，是以汪波师兄把学生们分为了三大部分，对应研究扬声器的三部分。

    孙颖、王忠海和姜伟他们这个小组被分到了振动系统研究群。

    这个研究群的工作最为繁忙，因为他们需要研究各种材料，以及这些材料的优缺点。

    每个研究小组都需要有完整的实验记录以及材料分析。

    经过众多学生们的研究，他们经过众多实验，尝试的材料数以百计。

    最终确定了以下几种材料：

    纸盒：纸盒的成本较低，性价比是最高的，也是这个研究群中学生们最倾向采用的振膜材料。

    陶瓷：重低音效果较好，其他一般，性价比一般。

    羊毛纸盒：在纸浆中混合进羊毛制作而成，低音效果不佳。

    金属：加工成本过高，且不实用。

    木质：声音温暖，较适合听人声或古典音乐，加工成本稍高，仅次于纸盒。

    ……

    但是孙颖受到羊毛纸盒的启发，提出再尝试在纸盒中加入其他材料，或许振膜效果会更好。

    但是其他学生都觉得，目前来说先把扬声器制作成功，再说改进的事更好些。

    学生们埋头研究，最终决定拿纸盒和木盒两种材质，作为最终的振膜材料备选。

    既然振动系统已经就绪，而磁路系统和辅助系统的难度是最小的，稍加实验就能检验出最佳的装配比。

    ……

    在5月下旬的28日，学校三个专业的学生们齐聚大阶梯教室，尝试最终的组装实验。

    汪波作为教务主任，自告奋勇担任扬声器的组装工作。

    为了对比，需要组装两个扬声器，纸盒和木盒。

    防尘盖、振膜（纸盆或木盆）、盆架、弹圈、音圈……陆续组装连接在一起后，一个原始的线圈式扬声器就算是组装完成了。

    接下来就是接通电源，并输入音源信号了。

    汪波先把纸盒扬声器的音频接头插入收音机，因为收音机并没有通电，是以在场众人都听到了滋滋啦啦的电流声。

    但是大家都没有反感这种滋滋啦啦的电流声，相反他们都还很习惯。

    汪波按下了收音机的闸刀，随着闸刀的接通，纸盒扬声器中的电流滋啦声随即消失，直接变成了悠扬婉转的歌声：“我们生活在希望的田野上……”

    终于成功了，大家都发出了欢呼，大家太高兴了。

    这是学生们第一次体会了成功的滋味和愉悦感，他们中的很多人都流出了激动的泪水，心里更多的是发自内心的自豪感。

    汪波等了好一阵，发现大家的兴奋平息下来了，他才大声宣布：“大家安静一下，我们来品评扬声器的音质。”

    众人听了一阵，觉得纸盒扬声器的音质各方面都很不错，高低音都还原的不错。

    众人评价过后，再次接通木盒扬声器的音频接头。

    刚才的歌声仍在继续：“我们的未来，在希望的田野上……”

    众人继续品评，觉得两种材质的振膜相差不大，但是综合性价比，纸盒更加低廉完美。

    是以学生们决定以纸盒作为线圈式扬声器的最终振膜材料，并为此申请专利！

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    (本章完)


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