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第六百一十四章 是谁杀了你


  第二天,小天师带着昨天的家庭作业回来了。

  而这个作业的完成度也让妘载很吃惊,天师似乎找到了打发时间的好“游戏”,表示妘载还可以继续弄一些稀奇古怪的题目。

  妘载对此表示呵呵一笑。

  老弟弟不要天天在后辈们面前晒自己,要多学习提高自己的知识....哦,你正在学习啊,那好啊。

  请问两个大小完全相同的带电金属小球,电量分别为5q和4q,已知它们相距为r时作用力为f,则将它们放置在......

  脑子里有无数的知识如丧尸般从记忆的坟墓之中爬了出来,妘载只是短暂的在脑子里搜索了一下,便拍了一个简单的数学题给对方。

  “在屋内墙角处堆放米,米堆为一个圆锥的四分之一,米堆底部的弧长为八尺,米堆的高为五尺,问米堆的体积和堆放的米各为多少?”

  妘载说着拿出了一些衡器,做了一个示意图,大大的背包被放下,小天师听完之后,却没有立刻做题,而是忽然道:

  “你就是那个妘载吧,犁等物件都是你所创造的吧?”

  妘载一愣,自己在中原这么有名的吗?

  “有听一些人说过,虽然我在具茨山附近牧马,但天下的很多事情亦不能逃脱我的查探,你做了很多看起来改善世间的东西,但事实上却是对世间干涉太过了。”

  小天师的话很平淡,又有些心不在焉与高高在上。

  “你创造了堆积肥料来恢复地力的方法,但却违背了原本土地一年生长一年休息的规律;你创造了犁具来进行深耕,但是却违背了谷物努力扎根的天理;你创造了醋和酱油,却违背了粮食的本来变化。”

  “你探知天象,以人力来躲避上天的惩罚,而贪婪的获取上天的恩赐;你改造山野,横截水流,以自己的意愿来塑造山川大地,又违背了天地间的造化,于是沼泽之中不再有青蛙,干旱之地再也见不到骆驼,高山上的鹿群消失,江河中的鱼儿被大量的捕获,天地自然的循环就这样被破坏了。”

  小天师巴拉巴拉的说了一通,妘载哦哦的点着头。

  明白了,合着说了这么多,就是在讲自己在破坏环境?

  尼玛,上古时期“世界自然保护联盟”的人?

  妘载在这个时候,突然就顿悟了,原来赤松子所说的那些出世派都是这么个玩意.....

  这不比庄子和老子他们所说的“道法自然”要容易理解?

  怪不得入世派的人看不起出世派的人,出世派的人也看不起入世派的人,这根本就是两个对立的阵营啊。

  快进到仙魔大战!

  “你确实是数学题做少了,应该多做一些,不然你就不会向我问出这么脑血栓的问题。”

  妘载也不客气,你没头没尾对着自己一顿数落,我还能惯着你?

  于是直接指着小天师就开喷了,小天师还愣了一下....

  脑血栓是什么东西?

  但他虽然不理解,却也能明白这绝对不是好话,可教训的话还没有被他老气横秋的说出口去,妘载的话已经到达战场。

  “我不发明这些东西,这天下的人口,你来养?”

  小天师懵了下,然后皱眉道:“生死之变,自有天地运转的道理所在,过分的干涉世间,大大的违背了自然的变化....你不造化这些东西,就没有那么多人口....”

  妘载都叹息了,你这小脑袋瓜长得真别致,我真想按住你的首级然后左手一个慢动作,右手来一个咔嚓。

  “你想要回到三皇的时代,那民众希望吗?希望回到那个衣不蔽体,食不果腹,时时刻刻都有性命之忧的时代吗?”

  三皇把你的祖先从凶恶的时代拖拽出来,你倒是还想回去啊!

  卧槽贱死了。

  巴拉巴拉!

  “人民不喜欢,你喜欢,你算老几?”

  妘载顿时开启了狂喷模式,小天师被说的怒意上涌,正要抬手,妘载一指着他:“诶干什么,说不过要动手啊?我告诉你我要摇人了啊。”

  小天师脸色涨红,而因为早晨的争吵,屋子里的人们也都来到院落,在得知了争吵的缘由之后,赤松子大叫一声:“好.....”

  “好好学习!别天天整这些没用的乱七八糟的思想。”

  赤松子拐了个弯骂人,表示自己是很文明的,作为老师要有风度,不能直接叫好,而重华几人上前去劝住妘载,表示你看看你老师多有素质啊,怎么能骂人呢对不对。

  重华:“你一个圣贤人物,光天化日之下满口污言秽语,成何道德啊!”

  妘载:“去他阿母的了。”

  重华无奈,走上前去,小天师道:“姚重华,你这个朋友着实让人生厌!”

  重华(开始):“不,你对他不太了解,我希望你能好好和他说话,并且好好了解他,我要好好和你说,你也要好好的听,他治理的天下,十分的有成效....”

  但这时候,妘载又上来了:

  “你想要听正常的话吗,那接下来我要占用你的一点时间.....没有见过别人治理的成果就不要妄下定论。”

  “对于天下的治理,那是需要很长时间的叙述的,里面蕴含的知识很多,我没有办法全都和你说出来,毕竟以你的智商也估计难以理解,所以只能和你说其中的一部分,这样方便你那如剑龙一样的萎缩小脑可以充分吸收理解,但即使是其中的一部分,我觉得也已经足够......”

  “譬如肥料,其实肥料可以大大的增加土壤中的有机物质,那么什么是有机物质呢,我要和你好好说一说,这就是所谓的知识点了.....”

  “肥料丰润了土地,土地滋养了谷物,这怎么能说是天地的不对呢,这明明就是天地的大循环,这是有益于天地的!”

  “然后谷物被人们所收割,人们吃了谷物生下了孩子,难道天地不应该生百谷吗?难道百谷不应该被种植在土地中吗?难道土地不应该接受动物的粪便吗?难道动物不应该进行排泄吗?那么话题回到最开始,难道人不应该吃饭吗?难道吃饱了不应该造人吗?难道不应该生孩子吗?那你不让人族生孩子是不是违背了天理呢?”

  “那么天地为什么要生百谷呢?人为什么要吃饭呢?动物为什么和人的智商不一样呢?土壤荒芜了难道没有动物活动所造成的破坏原因在内吗?是人的力量大还是天地自然活动的力量大呢?是天地养育了百谷,还是百谷让土壤拥有了生机,还是人吃了百谷才会生孩子?难道人本身的活动不属于自然天地的活动之一吗?”

  “是谁的天理违背了自然的天理,而自然的天理又违背了谁!”


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