一)吹手

　　周末带嘟嘟去奶牛农场玩，嘟嘟好开心噢。期间嘟嘟要上卫生间，于是去了洗手间。小嘟嘟Pee-pee完，自己洗了手。这个农场的洗手间没有擦手的纸，而是装备了一台吹手机。把手伸进去，呼呼鼓起风来，很快手就吹干了。吹手机工作时声音很响，嘟嘟便有些胆怯，站得远远的。

　　招呼嘟嘟过来把手吹干，嘟嘟直摆手，说：“不用了，不用了，我自己会。”说着鼓起腮帮子，呼呼吹起自己的小手来。

　　二)SheisStinky(她很脏)

　　嘟嘟在幼儿园有个小女友Maggie，他们两个平时可要好了，形影不离，干什么都在一起，真的两小无猜。

　　平时放学接了嘟嘟，在车上问：

　　“今天你和谁一起玩了？”

　　“Maggie。”嘟嘟总是这样开心地回答。

　　一直都是这样，嘟爸嘟妈已经习惯了。可是从某天起，再这样问嘟嘟的时候，嘟嘟的回答不是Jack就是Victor，再也不提Maggie了。嘟爸嘟妈好生奇怪，于是某天特意问了嘟嘟：

　　“今天和Maggie玩了吗？”

　　“没有。”

　　“为什么不和Maggie玩了呢？”

　　“她太脏了(Sheisstinky)，我不玩她了。”(嘟嘟的中文语法还是有点问题，呵呵。)

　　“她怎么就太脏呢？”

　　“她老是把屎拉裤子里，Toostinky(太脏了)。”

　　心中疑惑不已，Maggie那么一个甜美乖巧的小女生，咋就stinky(脏)了呢？于是某天特意去幼儿园了解了一下，才知道原因。

　　原来小Maggie快4岁了，还兜着尿不湿，她父母至今没给她potty-training呢。这样拉屎撒尿都在尿布上，幼儿园的老师就得给Maggie换尿布。嘟嘟班上一帮小男生看见了，以为尿布就是裤子呢，便一起鼓噪起来：“Sheisstinky。”再后来说得嘟嘟也不好意思了，于是反水跟着一起鼓噪：“Sheisstinky。”打此嘟嘟再不和Maggie玩了。

　　嘟嘟的这段幼儿园的美好“恋情”就此划上句号。

　　三)掉厕所里了

　　一日在家里，嘟妈去了卫生间，半天没出来。嘟爸纳闷呢，自言自语嘟囔了句：“怎么回事？掉厕所里去了？”

　　小嘟嘟正坐地上玩汽车起劲呢，听到嘟爸的话，马上跳起来，一路小跑到卫生间门口，乓乓拍着门，大声喊道：“妈咪，你掉到厕所里去了？”

　　四)Timeout(关禁闭)

　　在美国，家长对不听话孩子的惩戒手段很多，Timeout是常用的一种，就是把孩子关到自己的小屋子里，或是关到卫生间里，在规定时间里不许出来，已示惩戒。

　　嘟嘟也常不听话的。在嘟嘟蛮不讲理的时候，嘟爸嘟妈也多次威胁要给他Timeout，不过每次把嘟嘟拉到卫生间，看到嘟嘟恐惧害怕直喊不要的时候心又软了，于是改为口头警告：“你要再这样不讲理就真的给你Timeout了。”其实一直都没有给嘟嘟timeout过一次，没办法，嘟爸嘟妈太宠这小不点了。

　　后来Timeout居然给嘟嘟掌握了。每当嘟嘟提出无礼要求被嘟爸拒绝的时候，嘟嘟就会很生气，上前拉着嘟爸的手喊道：“你不听话，我要给你Timeout。”真的就把嘟爸推到卫生间里。关门前还安慰嘟爸呢：“Don\'tbeafraid，nomonsters(别害怕，没有魔鬼的)。”然后碰的把门关上，再去搬个小板凳，坐门口监督对嘟爸的惩罚。

　　“小样，以为这样就难为你老爸了？”嘟爸从兜里掏出手机，悠悠哉上网看起小说来。嘟嘟不时开门观察一番动静，每次开门嘟爸就会藏起手机，装出一付很痛苦的样子。嘟嘟于是心满意足，气很快消了。毕竟是孩子，耐不住性子，一会儿嘟嘟就跑客厅里自己玩去了。

　　于是嘟爸悄悄开了门，一溜烟钻书房里，玩电脑游戏去了。

　　五)嘟嘟的钱

　　每次带嘟嘟出去逛店，嘟嘟总要买玩具。这已经成为习惯，好在经常几块钱的小玩具就能让他心满意足。嘟妈总觉得不能一直这样，就想教育教育嘟嘟。一次出去玩，嘟爸开车，嘟妈和嘟嘟坐后面，嘟妈就试图开导嘟嘟：

　　“嘟嘟，知道买东西要花钱吗？”

　　“知道啊。”

　　“没有钱你就什么都买不了，对吗？”

　　“对呀。”

　　“你每次到商店都要买玩具，可你自己有钱吗？”

　　“我有啊。”

　　“你有？。。。你钱在哪儿呢？”

　　“我钱全在爸爸口袋里啊。”

　　角色反串

　　小嘟嘟有一天突然喜欢上了反串，就像戏曲里的反串表演一样。嘟嘟喜欢反串什么角色呢？原来嘟嘟要演爸爸。就听嘟嘟跟嘟爸说：“从现在起，我是爸爸，你是嘟嘟，好吗？”一副乐不可支的样子。

　　咋办呢？嘟爸只好配合：“行，听你的。”

　　嘟嘟喊嘟爸：“嘟嘟。”

　　嘟爸忙不迭答应：“哎。”

　　嘟爸剥一颗花生，塞嘟嘟嘴里。嘟嘟懂礼貌，来了句：“谢谢嘟嘟。”呵呵，还没忘呢。

　　“不客气。”

　　嘟嘟剥了一颗花生，塞嘟爸嘴里。嘟爸也得懂礼貌：“谢谢。”

　　嘟嘟马上一本正经纠正说：“不对，你得说谢谢爸爸！”

　　@#$!#@$%^*&%&*&*&**(说还是不说？)

　　玩你玩我

　　嘟爸嘟妈在家只和嘟嘟说中文，在幼儿园嘟嘟自然只能说英文了，这么做是为了让嘟嘟能多接触中文，同时把两种文字自然区分开来。这可不是嘟爸嘟妈的主意，专家都这么建议的。不过从目前情况看嘟嘟的中文显然比不过国内同龄的孩子，英语又比幼儿园的美国小孩要差一些。不过咱换个说法，嘟嘟英语显然要比国内同龄的孩子强的多，中文更是美国小孩没法比的，这么一比心里可舒坦多了。正所谓知足者常乐。

　　嘟嘟的中文还是有一些语法问题。他在家经常和嘟爸嘟妈说：“我先玩爸爸，然后再玩妈妈，好吗？”给他纠正好多次，告诉他应该说：“先和爸爸玩，再和妈妈玩。”也不知道嘟嘟记住没有。

　　一天放学接了嘟嘟。在车上问嘟嘟：“今天开心吗？”

　　“开心。”

　　“今天都和哪些小朋友一起玩了？”

　　“嗯，我今天玩Maggie了，后来Laura玩我了。”Maggie和Laura是嘟嘟在幼儿园要好的小女友。(这么说合适吗？)

　　GoodBoy

　　嘟嘟很会利用爸爸妈妈对他的宠爱，来提出各种要求，不过达到目的了嘟嘟也不忘夸奖一下爸爸妈妈。比如说想吃巧克力了，或是想出去玩，嘟嘟会向嘟爸提要求。嘟爸答应了，嘟嘟就会夸奖嘟爸一句：“Goodboy！”(晕)

　　没睡醒

　　嘟嘟很喜欢玩具汽车，尤其是“汽车总动员2”里的那些小车，晚上睡觉嘟嘟都得抱着小车才能睡安稳。

　　一天早上，嘟妈上楼喊嘟嘟：“嘟嘟，该起床上学了。”

　　嘟嘟翻了个身，懒洋洋爬起来，拿出抓在手里的小车给嘟妈看，说：“你看，它还没睡醒呢！我陪它再睡会儿。”说完，一咕噜又躺下了。(真会找理由。)

　　我的脚烫死了

　　嘟妈晚上睡觉前习惯要烫脚，结果嘟嘟看见了，很好奇，就嚷嚷：“我也要烫脚！”

　　也好，给嘟嘟点儿事，他可以安静会儿。给嘟嘟的洗脚水当然要凉好多，嘟嘟看见嘟妈把脚放水里，又抬起来，他就很有兴趣地学着做，边做还边说：“我的脚烫死了。”

　　结果以后每次洗澡，他都要把手先伸进水里，然后很快缩回来，还边唠叨：“我的手烫死了。”给他喝水，他用嘴唇碰碰杯口，然后夸张地嚷嚷：“我的嘴烫死了。”(举一反三，聪明着呢)

　　我就不开心

　　别看嘟嘟人小，精明着呢，小小年纪就懂得察言观色，擅长施展美人计、苦肉计，最终达到自己的目的。他知道嘟爸嘟妈宠爱他，有时候玩的就比较放肆，不过看到嘟妈真生气了，他又会滚到嘟妈怀里撒娇，跟嘟妈说：“我听话，我乖，我再也不调皮了。”还顺势抱着嘟妈的脸，亲上一口，往往一下子嘟妈的气就全消了。

　　有时候他提无理要求，嘟爸嘟妈不答应，他就会说：“你要是不答应，我就不开心。”边说边摆出哀怨忧伤的神情，就是这模样。

　　嘟爸嘟妈看他这可怜兮兮的样子，心就软了，也不是什么原则性的事，往往就迁就他，结果现在这句成了嘟嘟的口头禅了，动不动就“你要是不答应我，我就不开心。”再摆出付可怜相来，只要答应他的要求，马上小嘟嘟又欢声笑语开了。其实嘟爸嘟妈知道他在装呢，嘟嘟知道这招比较好使。(总被孩子牵着鼻子走，失败啊。)

　　跟骨头一样硬

　　一天中午给嘟嘟吃披撒。嘟嘟要吃边上那部分，说要吃脆脆的。咬了一口，结果嘟嘟来了一句：“怎么跟骨头一样硬？”(嘟嘟啃过骨头？)(未完待续。)


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