翌日。

　　黎阳从床上坐起，他如常摸摸胯间虎皮。

　　干燥，柔顺，摸着很舒服。

　　关键是没湿！

　　屋外，阳光一如既往温暖，也不知是春季还是夏季，亦或者秋季？

　　前世吃桃子，五月份则是大棚桃子，六月初朝后才是露天桃子。

　　人族便，溪水对岸桃子满枝。

　　换算到前世，这应当是六月？

　　黎阳活动着身体，肌肉线条流畅自然，闪烁光泽。

　　一日之计在于晨，他没有晨跑，只是按照前世拉伸动作稍微活动。

　　如今这身体不似前世，僵硬死板，拉个筋都疼的叫唤。

　　费半拉子劲，受了罪，筋也拉不开。

　　再起来活动，甩甩胳膊踹踹腿，便当做活动。

　　如今，他轻松能够来个落地劈叉。

　　前世瑜伽动作，他做出完全没任何难度。

　　可惜他并未学过瑜伽，做的动作也只是不知从哪个小姐姐视频中学的一招半式。

　　要论最熟悉，应该是广播体操。

　　这玩意，九年义务教育影响深刻最深动作。

　　没有之一。

　　黎阳仅仅使用扩胸、下腰、拉双腿韧带一些动作！

　　至于广播体操有助于修炼？

　　纯——扯O！

　　前世练了九年也没啥名堂，这几日他起来也会蹬腿甩胳膊，除了身体活动开时舒服些，并无其他作用。

　　“大哥！”

　　老二、夏安几人浑身湿漉漉从远处走来。

　　他们迷恋每日早上去溪水搓背，可惜大哥早上都不洗澡。

　　“洗完回来，准备吃东西吧！”

　　黎阳活动时，阿溪就在一旁煮汤。

　　依旧是鱼汤。

　　哪怕是换着野菜添加，鱼汤依旧很鲜，黎阳也有些腻歪。

　　倒是老二、夏安他们，或许因为没经过前世各种美食熏陶，吃起这些来很是津津有味。

　　再腻歪，黎阳也如常喝完，一滴不留。

　　吃饭时，黎阳在思考一个问题。

　　今日教什么？

　　周边事物，他一一写在文字碑上，也时长让老二、夏安几人勤记。

　　如若按照前世正常教学，他是不是得整出‘aoe’？

　　拼音整出来，然后直接教学？

　　黎阳心头否决。

　　要按照前世来，还不得整出‘小蝌蚪找妈妈’？

　　到时老二几人再问，他们为何不是被娲圣生出来？

　　到时他可以慢慢弄出拼音，至于教学……慢慢来吧！

　　要不先教个‘昨日、今日、明日’？

　　昨日黎阳教学‘早日、中日、晚日’，并不特别费劲。

　　毕竟这都有具体概念。

　　如早日是太阳刚刚升起，中日是太阳当头，晚日为太阳落下！

　　化抽象为具体，如此教学方式正道？

　　黎阳自己教学，自己总结，一个人摸索经验。

　　辛苦却没办法。

　　可是昨日、今日、明日该怎么教？

　　这玩意太抽象。

　　抽象事物远比具体事物难教，前世就如小孩子记不清时间一般。

　　难教也要教！

　　等几人老实盘膝坐好，黎阳敲定注意。

　　今天教‘昨日、今日、明日’三日。

　　“老二，现在是？”

　　黎阳指了指东方渐升的太阳。

　　“早日！”

　　老二回答异常坚定。

　　就是早日。

　　“我教你们‘早中晚三日’，我再教你们另外三日！”

　　“昨日、今日、明日！”

　　黎阳在地上写下这六个字。

　　他做好慢慢教学准备，尤其是抽象事物，教小朋友一定要充满耐心。

　　他便老二等人小朋友，他自己不能先急躁。

　　字写好，黎阳在今日下划了一横！

　　“咱们先讲一下何为今日！太阳从早日升起到落下是为一日，这点你们知道。而现在……”

　　什么是现在？

　　都不懂等老二提出疑惑，黎阳自己便会发现疑惑。

　　前几日，他寻思老二、夏安等人看自己总是欲言又止，最后又无事模样。

　　可能与自己说话有关？

　　很多字词，族人应该并不理解！

　　肢体语言在目前胜过嘴巴！

　　黎阳在地上写出‘现在’两个字！

　　“太阳在这时我们正在做的事！”

　　“我‘现在’在给你们传授知识！”

　　“你们‘现在’在学知识！”

　　黎阳手脚并用，用出最大能力，让老二、夏安等明白什么叫做现在。

　　“老二，你‘现在’在做什么？”

　　“夏安，你‘现在’在做什么？”

　　黎阳提问这两个问题后，他想到后面字，现在、等一会儿、过会儿、先前……

　　小学被分为几个年纪，不是没道理！

　　知识挺多！

　　黎阳不回想，还真不知道自己有点厉害。

　　这么知识，完全在自己不知不觉中被自己吸收！

　　用之娴熟，却不自知！

　　夏安率先给出回答。

　　“大哥，我‘现在’在学********同样给出回答。

　　“嗯嗯！”

　　解释一番何为‘现在’，黎阳寻思着自己要不要时间出来。

　　没时间，如何理解那么多东西？

　　一时间，例如陷入沉思！

　　若是弄时间，他该用什么来表示时间？

　　日晷？

　　这玩意他只听说过，没实际做过呀！

　　沙漏？

　　样子他见过，若想制造出改用什么材质？

　　木头？

　　土？

　　陶器？

　　黎阳摇头。

　　太阳缓缓升起，黎阳眯眼望着！

　　天晴，立杆有影。

　　若自己弄一个圆盘，在上面画出刻度，然后在最中间插上一根木棍，这……

　　黎阳眸子微亮，这好像是日晷？

　　这是不是日晷？

　　黎阳皱眉思考曾经看过偶尔间所看过日晷图案，貌似是一圆石盘，中心处立有一棍子？

　　应是如此！

　　于此，黎阳立即取消今日教学任务。

　　如若制造出日晷，有没有功德不重要，至少有时间概念。

　　制造日晷，前世书中是圆石盘！

　　打磨一圆石盘应需大量时间，黎阳直接取个巧！

　　他根据太阳，判断出东西南北四个方向。

　　随后，寻一面朝南向墙壁。

　　黎阳用软尺在上面刻画出一个圆形！

　　中间留点，打洞。

　　黎阳小心用软尺标记出二十四个点，用以代表时间。

　　他采用时间为前世时间，两点之间为一个小时。

　　每个点，黎阳暂时并未标记数字。

　　他寻一硬木棍，插在中间那洞内！

　　木棍立起，有太阳照射，木棍影子落在其中一点上。

　　黎阳抬头看看太阳，又看看这个位置的点。

　　他用石刀在其上刻下一数字——‘10’。

　　现在洪荒时间，十点整！


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