“终于，到了1924年，法国科学家德布罗意提出了波粒二象性的猜想，并做出合理推定。”

  “他终于向世人证明，光既是一种粒子，也是一种波。在时间维度的平均值时，光是一种波。在时间维度的瞬间值时，光是一种粒子。”

  “于是，持续了三百多年的光是波还是粒子的争论，终于落下帷幕！人们终于接受光是粒子也是波的认知。波粒二象性同时成就了量子力学，甚至在除了光子之外其他物质中，也发现了它们两种不同的属性。”

  “可到这里，对于光的研究就结束了吗？不，远远没有！”

  “十几年后，有科学家重启当年的杨氏双缝干涉实验，试图发现光的终极秘密！”

  “因为他们意识到，只有了解了光的法则，光的规律之后，才能更好的利用光，引导光。让光改善我们整个人类世界。”

  “实验过程老师没时间详细告诉你们了。老师只能说，这个实验很诡异，很恐怖，完全超出了人类的认知，甚至对于科学的认知。”

  “因为通过升级后的双缝干涉实验，科学家们发现……”

  “在我们观测光的时候，光呈现粒子的形态，当我们不观测光的时候，光又恢复了波的形态。”

  “这说明什么？说明光竟然以人类的意志而进行改变！它似乎未卜先知，又似乎超然存在！”

  “科学家们发现这一点后，再次颠覆所有人的认知。”

  “其后数十年，人们只好对这个试验不断升级，不断来研究光的终极奥秘。”

  “很可惜，试验到现在，也没有更好的结果！”

  “但如果对光进行定义，可以一句话来总结概括……”

  “它便是：光具有波粒二象性，它既是波，也是粒子，它在时间维度的平均值时是波，在时间维度的瞬间值时是粒子。它在人类观测它的时候是粒子，在人类不观测它的时候，是波……”

  “咳咳咳……”

  “说到这里，戴老师的咳嗽越发严重，甚至嘴角都溢出了鲜血。”

  “老师！”

  “我们所有同学见状，再顾不得听讲，慌忙都离开座位扑了上去，只是哇哇的哭！”

  “戴老师见了我们的模样，眼神严厉，说道……”

  “哭什么？不要哭！我刚才讲的课，你们都听懂了吗？”

  “我们一个劲的点头，听懂了老师，听懂了，您快点去医院吧，我们抬您过去，现在就抬您过去……”

  “老师却摆手制止我们，脸上露出苦笑。”

  “来不及了！孩子们，来不及了。另外，我也知道你们没听懂，你们不过小学文化，怎么可能听懂什么叫波粒二象性呢？”

  “我们闻言，都惭愧的垂下了头。”

  “是啊！我们真没听懂，真的如同听天书一样，不光我没听懂，秦文景也听不懂，屋里所有的同学都听不明白。”

  “在听到戴老师讲光是粒子也是一种波的时候，就已经懵了。”

  “可老师宁愿不去救命治病，也要给我们讲完这堂课，我们却听不懂，戴老师得知后会多么伤心难过？”

  “老师却咧嘴笑了，嘴角的鲜血顺着他的下巴垂下，滴答答落在教室的地面上。”

  “没关系！孩子们，老师不生气，老师知道你们听不懂。”

  “可老师为什么还要给你们讲这些东西呢？”

  “因为……”

  “戴老师费力的挪了挪身子，让自己能多喘上几口气。”

  ‘他说，因为光就是希望啊！孩子们！’

  “你们是刚刚升起的光，我却是即将熄灭的光，我只能将我微弱的光传递到你们的身上，将希望传递给你们！”

  “只有光传承下去，咱们龙国，咱们人类才能进步发展！”

  “李辛，就好像老师对你说过的一样。”

  “读书认字有没有用？现在看来是没有的，可现在没有不代表将来没有！”

  “将来没有，也不代表未来没有！它总是有用处的！”

  “老师没什么出息，改变不了什么！只能将这道光传递给你们，盼着你们啊，好好学习，用功读书，以后成为艾萨克牛顿、托马斯杨、爱因斯坦那样伟大的人……咳咳咳……噗……”

  “戴老师又吐出了鲜血，脸色越发惨白，眼中的光都要彻底消失。”

  “老师！”

  “我们再听不下去，哭着喊着让老师别再说了。我们懂了，真的懂了。您将身上的光传给了我们，我们将来要传给更多人！”

  "戴老师却还是摆手，你们不懂！你们没搞清楚光的终极奥秘前，永远不懂！”

  “可惜，老师也搞不懂了，也没有时间去搞懂，更没有时间等着别人搞懂光的秘密。"

  “现在……求你们帮老师完成最后的心愿，好吗？”

  “戴老师看着我们，我们还是哭的不能自已，老师明显已到了最后的时刻。”

  “他用微弱的声音说，帮老师背过关于光的定义，今后继续读书认字，去研究光的奥秘，行吗？”

  “我们见老师即将死掉，疯了一样的点头，好，好，好，老师，我们答应您。”

  “戴老师却不放心，还让我们背诵，背诵刚刚他说的，人类目前为止对于光的定义。”

  “我却是个蠢笨的人，已记不太清刚刚老师说了什么。”

  “其他同学也一愣，都记的不太清楚。”

  “唯有秦文景，这个秦家沟钻出来的孤儿，以前叫秦狗娃的家伙，却记得清清楚楚，一字不差。”

  “他大声带着我们背诵起来。”

  “光具有波粒二象性，它既是波，也是粒子……”

  “它在时间维度的平均值时是波，在时间维度的瞬间值时是粒子……”

  “它在人类观测它的时候是粒子，在人类不观测它的时候是波……”

  “随着秦文景的背诵，我们所有同学也都跟着背诵起来。一连背诵了三遍，声音响彻整个孤儿院，我们所有人都死死记在心里。”

  “等我们背完后，戴老师已笑着闭上了眼！彻底离开我们……”

  “呼……”

  随着一声长叹，故事讲到这里，脑域空间再次安静下来。

  叶城静静坐着，依旧无比感叹唏嘘。

  他没有想到，李辛的前半生也是如此的辛苦。

  更没有想到，他的老师戴敬之，为了将文明传递下去，更是做出如此大的牺牲。

  戴敬之明知自己必死的情况下，也要给孩子们上完最后一堂课。

  这堂课不仅让李辛他们受益终身，更让叶城感知到了更多不同寻常的东西。

  光！

  究竟是什么？

  它又蕴含着什么样的终极奥秘？

  它和李辛成为大脑开发者，回到明末改变人族命运，又有什么关系？

  叶城不相信李辛的故事到此结束。

  果然，沉默片刻，李辛的声音再次在脑域响起。

  “我的朋友，你以为故事到这里就完了吗？没有，它只是刚刚开始。”

  “下面，我要继续给你讲述那帮孤儿离奇又传奇的经历，讲述这个世界曾经发生过的事情。”

  “不过在讲它之前，还要先给你说一个距离太阳五光年外的故事……”


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