从那天遇到孙瑶后，两个人老是会不自觉碰见，当然两个人的班级挨在1起，学校就这么点，怎么可能遇不着呢！孙瑶是心里没有想法，可架不住石敢30岁的灵魂。弄得是心烦意乱，别看有金手指，但只是个凡人啊！

上午第1节课结束，课间活动

石敢坐在桌子上正出神呢？感觉后脑有1阵风袭来，神未知，身已至，灵泉侧身扭头，来袭之物是1本书。随着石敢的躲避，落在了石敢的书桌上。

1个比石敢高半头，体格结实的小男孩走过来，用手扒拉1下石敢，豪橫的把书拿起来，又撇了石敢1眼，扭头就走了。

好歹也是大人了，虽然只是灵魂，但也没有必要和熊孩子1般见识。不过这也得要分谁，全校任何1个人，石敢都能原谅他，唯独眼前这个人不行——强。石敢和他的恩怨那是从穿开裆裤就结下了。

要说石敢前世坚持了5年的基本功，为什么初中就放弃了。这就涉及到两个原因了。

第1个就是力量，体型。

这1点对小孩子来说占比很重，小孩子打架基本都是摔跤为主。石敢小时候发育慢，到了6年级才长个。而且家里有几年过得不好，加上还练武，营养跟不上，弄得很瘦弱。给自体型相仿的练练还行，面对比自己高的力量足的，技巧就无能为力了。

第2个练传武，打架就不能输，输了那口心气就没有了。尤其是小孩子，世界观未定，输1次容易队自己失去信心，没有自信没有胆量，在高的技艺也施展不出来。梦入神机笔下的《龙蛇演义》，主人公王超1生不管是比武还是生死搏杀，就只有初练时候输给了公安曹局长，待王超刚有所成，找到机会就1个8卦手刀，给曹局腰子来了1下狠的。在王超看来这个梁子必须找回来，不然念头不通，再好的名师，再好的技艺放在面前，练不下去也练不成。

石敢老爸虽然教的严，但不是名师，只教不讲。练的又是套路，因为太小不能过早锤炼筋骨，增肌练力，容易骨骼变形，不长个，罗圈腿。这就导致石敢和强打架1直输，越大越没有信心。而且这时候的电视剧武侠片横行，但都是飞檐走壁，讲的都是太极拳以柔克刚、以德服人这1套，彻底把石敢带歪了。等到初中时候石敢老爸问石敢学文还是学武，石敢想都不想就放弃了练传武。

强就是那种体型大，力量足的选手，这个场子最终是石敢初3的时候找回来了。那时候石敢练体育，每天蹲杠铃，练400米。加上身体发育起来，才找了1次机会1雪前耻，至今石敢还记得当时的情景，石敢1打2，就像打小孩子1样，用仅存的底子，勾脚、扫腿、抱身摔，就完成了压在身上十年的大山。打完后那叫1个后浑身舒畅啊，事后很多年想想还是出手轻了，狗屁的以德服人，这个东西在练武的人身上出现，就是被人揍的开始。

事后也想把传武捡起来，但是那时候石敢爸入狱1年多了，没有老师指点，套路也已经忘的1干2净，有道是：1天不练手脚慢，两天不练丢1半。更何况石敢已经3年不练了，拉伸的筋骨重新变硬，底子已经彻底废掉了。

想到这石敢又恰好这几天因为孙瑶的事心气不顺，趁着强转身没走呢，左手拍了拍其肩膀，嘴了说了句：“别走啊，你爹给你看个好东西。”

强感到有人拍他肩膀，正纳闷呢？石敢什么时候敢在他面前得瑟了，又听到石敢骂他，无名怒火涌上心头，想都没想回身就打算收拾他，结果1回身就感觉到1阵眩晕，脚下有些飘，人更是不觉得向右边倒去。直到推倒了桌子，趴在地上才感觉自己的左边脸发麻，而后就是钻心的疼。

孙瑶站在门口算是看呆了，本来课间活动的时候，石敢都会到楼前的菜地上找个台阶坐下来看同学，或者出神。她就离的两米远，两个人说说话，感觉这分开1年了，这个小伙伴变得很不1样了，至于哪里不1样，孙瑶说不上来。今天等了半天也没有见到人，眼看马上就快上课了，就走到2班门口看看石敢在干嘛？

刚走到门口就看到石敢1巴掌抽在强脸上，后者直半飞出去了。

石敢是留了手的，不然凭自己现在堪比半个大人的手劲，全力出手至少也得打出个脑震荡来。不过看到强倒地后，看着自己的眼神，瞬间就不爽了。

走过去和提溜小鸡1样，单手就抓着强的衣领，将其拽起来。后者还没有明白什么事呢！石敢另1只手就到了，这次是封眼锤。结结实实的打在强右眼上，如果强以后看《水浒传》的话就能在书上找到关于此刻肉体感受的描写，鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只1拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。

石敢越打越来劲，还想来个抱臂背摔收尾！左脚前踏强占中宫，手准备抄其腋下，刚要动手，抓着强衣领的手就被人抱着了，耳边想起孙瑶急促的声音：“石敢，别打了！1会儿老师就来了。”

看到来人是孙瑶，石敢怕弄伤她，就松开抓着强衣领的手。这时候强终于醒悟了，好汉不吃眼前，转身就往外跑。

铛铛铛，上课铃声响了！

孙瑶问了声：“石敢，受伤了没有。”见后者摇头，就立马跑回自己教室上课了。

……………

中午放学，老师们的办公室

石敢和强两个人，在办公桌旁边已经站了1节课了，正对面此刻站在办公桌旁边的是校长，姓胡字民财，3十56岁的年级，身材消瘦，个子有些高有185cm。

石敢爸妈和强爸妈也在两人身后站着，班主任张老师站在对过办公桌旁边。屋里还有几个其他年级的老师，这会儿正坐在自己办公桌旁边吃饭，或者喝茶，边吃边喝边看热闹。

石敢的状态还好，强就有点惨了。左右两边脸上各1个清晰的巴掌印，（就打了左边的练，为啥两边都有手印呢？是隔山打牛吗！这么牛批的吗！各位请往下看。）右眼上眉骨已经有些泛青，跑出教室的时候可能有些着急，凉鞋还掉了1只。

话说强跑出去就去找张老师告状了，小孩子打架打输了，无非就是两个事：告老师、叫家长。而且老师的处理方法也很简单，谁受伤谁有理，谁学习好谁有理。从来也不管前因后果，最后总是各大5十大板。

本来这事老师把两个人叫1起教育1下就行了，家长那1般不需要过来，农村的孩子，摔摔打打的很正常。

老师把石敢叫到办公室的时候，强已经在里面了。石敢走到办公桌前站在了强右边，屋里老师只有3个，其他的都去上课了。

“说说吧，你俩怎么回事，你为什么打人家。”张老师坐在椅子上，严肃的问道。

石敢看着眼强，后者感觉有老师撑腰，觉得自己又行了，挑衅的小眼神又投了过来。石敢扫了1眼没有理他。

把刚才的事情起因说了出来，张老师听到后也明白了怎么回事，虽然起因不在石敢身上，但是看着强被打成这样，也不能说石敢没有责任。说到：“你俩是同学要团结友爱，不管什么起因你打他就是不对的。”

石敢在前世网上吃别人的瓜，可以在键盘上说做人得饶人处且饶人。但是现在到了自己身上就不愿意了，也是人之常情嘛。

立马回嘴到：“老师，他平时欺负我好多回了，这您也知道的，每次都是他先找事，事后您也没有拿出个有效的的教育方法，这次他吃亏了，你又说团结友爱打人不对了，合着谁吃亏谁有理了呗。”

现在的老师权威很足，在学校犯错了老师打1顿回家敢告诉家长，只有1个后果：在打1顿。

所以看这个孩子出言反驳，屋里又有其他老师在，感觉面子上挂不住。

“不管什么原因，打人就是不对，1个巴掌拍不响，苍蝇不叮无缝的蛋，他干嘛不找别人的事，就找你的事呢！肯定你也有错！”

听到老师说这话，又看到石敢和老师顶嘴，李峰脸上露出笑意，感觉这事过后肯定在找回来。正在偷着乐，心里美着呢，耳边又传来“啪”的1声人又开始晕乎乎的了，耳朵隐约传来1句“老师，你说的不对哦，1个巴掌也很响的嘛”

…………

后面的就是张老师骑着自行车，到这两人家里把家长都喊过来，强的妈知道情况后，1阵大呼小叫的，最后直接惊动了校长。

胡校长来到后，第1时间听完张老师的汇报，大概知道了怎么回事，虽说开始石敢占理，可强也吃了亏不是吗？

本着各打5十大板，息事宁人的原则，随口也来了句口头禅：“你们两方面都有责任，这1个巴掌拍不响不是嘛！……”

校长说完这话后，张老师就暗道不好，赶紧想提醒道什么，结果却完了1步。

只见石敢听完校长的话后，根本没有听胡校长说什么！

再1次的挥手，力气比之前的两次还要大，“啪”的1声脆响，这下直接把强子扇到在地，等强刚想哭出来，耳边传来石敢阴恻恻的声调：“敢哭你试试！”

不知怎么回事，强把在喉咙里面的那声哭喊，硬生生的给憋住了。

石敢说完后，对着校长1脸无辜的道：“张老师说的1个巴掌拍不响，我觉得不对，就证明1下给张老师看，可校长你这么高的文化，怎么也说1个巴掌拍不响呢，明明很响的嘛！难道是我错了……”！

胡校长：我r了个狗的。自己从事教育工作这么多年，还是第1次遇到这种的卧龙凤雏的事件……

事后，石敢因为顶撞老师，被罚打扫学校厕所1个星期，不过这1个巴掌拍不响的典故，在学校再也没有老师敢拿来当口头禅了。


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