古丽大大方方地开始活动筋骨。

  头颈稍稍开始左右扭动，就赢得孩子们的“哇”声一片。

  活动到肩背双臂到指尖时，古丽那仿佛[bo][lang]起伏的柔软肢体，一举抓住所有家长的眼球。

  当活动到腰胯和扭动时，孩子和家长们彻底信服了，古丽一定是位特别优秀舞者。

  家长们的心态很微妙，起初怕找不到舞蹈老师，之后怕郑院长说的舞蹈老师不专业，现在……被古丽的热身折服，又有了新的担心，自家孩子能不能跟得上?

  大郢的舞蹈老师古丽这么优秀，教习费会不会很贵?该怎么支付呢?

  孩子们惊叹拍手叫好，家长们担心自家的钱包，古丽开始做全身的旋转练习，很简单就是转圈。数不清的圈转下来，家长们都看傻了，孩子们齐刷刷地拍手。

  古丽热身到一半，才发现墙上长木条的用法，以及满墙的镜子可以把每个角度都看得非常清楚。

  古丽百感[jiao]集又有些慌，如此优越的练舞条件连世家都提供不了，飞来医馆不仅提供了，大医仙甚至还坚持要给教习费。

  正在这时，有个年龄比较大的男孩儿，从乐器里拿出一个手鼓，  “噔!噔!”两声响，双手有节奏地拍打鼓面，很快就拍出了类似新疆舞的节奏。

  古丽热身完毕，再加上手术后连续七[ri]不能动，不假思索地开始跳。

  鼓声轻缓时，古丽舒展四肢，定成飞天的造型；鼓声密集又紧迫时，她纵身高高跃起，轻盈落下的瞬间，开始跳胡旋舞。

  哪怕男孩子手鼓的节奏随意变化，古丽都能把每个动作跳得与节奏一致。等男孩手鼓嘎然而止，古丽刚好做完行礼的动作，两人都不动，周遭鸦雀无声。古丽连微喘都没有，像以前的无数次即兴表演，向观众们行了礼。短暂的三秒寂静，临时舞蹈室里爆发出热烈的掌声和欢呼声。

  [cao]莓过敏的小姑娘乐乐，不顾妈妈的阻拦，冲到古丽面前，从[kou]袋里掏出一把牛[nai]糖，硬塞到古丽手里，特别认真：  “老师，你可以教我学跳舞吗?”

  “我一定不怕苦不怕累，好好学。”

  古丽自打被卖进胡姬酒肆，所有客人赠送的礼品钱物，都归酒肆老板所有，甚至于到现在，自己能白得物品而不被人索取，也是在飞来医馆。

  她一眼就看出牛[nai]糖

  就是上次吃的那种，有特别浓郁的[nai]香味，毫不犹豫地收下了，并表示感谢。

  乐乐忽闪着大眼睛，更加认真：  “老师，现在你可以教我们跳舞了吗?”

  古丽听不懂飞来医馆的普通话，既困惑又有些着急，听不懂话，还怎么教学生?

  在一旁观察的崔五娘，不得不出面：  “古丽的眼睛刚好，还需要时间休息和恢复，很快就会出课程按排，请大家稍安勿躁。"

  这是病区的孩子和家长第一次接触到大郢人，在崔五娘说话时，大家才意识到大郢语和普通话有相似之处，也有不小的差别。

  家长们带着孩子，依依不舍地离开临时舞蹈室。

  崔五娘把古丽送回眼科临时病房，才回到抢救大厅，把舞蹈室发生的一切都告诉郑院长。

  郑院长点头，其实并没听懂多少，反正中心意思只有一个：家长们无论男女，都被古丽的舞技折服，都愿意让她教孩子。

  至此，医院的舞蹈老师也有了。

  郑院长通知教育组开课程表以后，去急诊二楼的临时图书室领取文具和教材，分发到每个需要学习的孩子手里。

  医院教育组是金老和郑院长牵头组建而成，三分之一来自老年病房的退体教授，反正闲着也是闲着，发挥余热，再听听孩子们的笑闹声，也挺不错。

  中青年老师们一开始非常排斥，平时天天被离谱的学生和家长们烦，被气到生病甚至住院开刀了，现在好不容易恢复健康。

  穿越后的[ri]子虽然有苦有甜，但终于不用再面对学生，每天过得都特别愉快。

  怎么也想不到，儿科孩子家属们登高一呼，金老和郑院长就轮流到病房谈话，穿越以后还要教导学生、外加批作业，老师们拒绝得特别干脆。

  但郑院长是谁?知人善用的管理与实用型复合人才，直接告诉他们，医院的学习不注重成绩、纯粹是为了不让孩子们在病房消磨时间。

  你们想怎么教，就怎么教，做不做作业，做多少作业，随便。老师们一听也高兴了，既然郑院长这么说，那就当打发时间吧。

  于是，幼儿园的孩子们，每天都在老师的带领下，在医院里认识动物和植物，知道冬天不意味着毫无生机，其实是植物们在为[chun]天发芽开花蓄力。

  />什么?有人说老师胡说。

  这位张嘴就来的人，麻烦过来看这枝条上突起的点点，就是来年[chun]天的芽点。

  植物看完了，别怕，医院也有不少动物，最让孩子们高兴的，就是圈在放[she]科候诊大厅外空地上的大熊猫和小熊猫。

  它们虽然长相、个体的差别很大，但它们的食谱却非常相似。大熊猫饲养员张平，隔着玻璃给孩子们讲解动物习[xing]、食谱和爱好。

  小熊猫饲养员则给孩子们讲解，小熊猫受到惊吓时的“后腿站立、前臂张开”警告姿势。短短两天，不管多小的孩子，都能分清两者的差别，再也没孩子以为小熊猫是大熊猫的宝宝。

  老师们虽然不批作业，但要写观察[ri]记，不会写字的可以画下来，还因此发现了有画画一赋的孩子。

  ……于是，小孩子们天天像过节，谁在哪里找到虫卵，谁在池塘边看到了金鱼群里的小鲫鱼，谁在音乐课上摸到了古丽老师弹的琵琶……

  孩子们上完课还会到急诊二楼去领用课外读物，看得那叫一个津津有味，别问为什么，问就是明天要上课，正式上课要讲自己的新奇故事。

  如果自己的故事足够新奇，没人听过，老师会给一个额外的奖励。

  所以，绝对不能输!

  至于高中和初中的学生，除了课本上的知识点，还有另外的活动时间，比如骑马，不是每个人都可以，每天刷题最高效的学生可以获得骑马半小时的机会。

  马匹从崔家军的良马中挑选，每天只有三个名额。

  在没有游戏和番剧的穿越生活里，骑马可是能超越一切激励方法。于是，家长和孩子们都各自安心，医院的教育组立大功。

  太子殿下在复苏室医护们的监守下，当然也不排除所谓“爱情的力量”产生的效果，终于在手术

  后第五天，安全度过危险期，进入一个全新的康复期。

  而同样在复苏室的崔盛，在“麻辣兔头的重度爱好者”董斌在第N次检查瞳光对光反[she]以后，并核对了生命体征以后，宣布：  “崔盛可以回抢救大厅了。”

  虽然这几天，崔盛脑水肿三次、颅内压高等等，但毕竟年轻，因为对医护们的信任，恢复起来非常快。

  太子望着崔盛被医护们带离手术室，眼神里满是羡慕。

  />韦主任顺着太子的视线看过去，心里有些纳闷，太子以前不是看书就是看飞来医馆的普通话教材……现在，不是看国都城的方向，就是看复苏室的大门外..…

  韦主任不知道，但也不问，虽然自己好奇得不行，但这里病人的隐私。太子的视线追随崔盛拐弯，又收回，转而问韦主任：

  “韦医仙，本王还有躺多久才能起床活动?”

  韦主任一怔：  "殿下，您最近有些急躁，一切顺其自然。当初写了好几张纸，粘成纸卷的长纸页上，那张纸已经划掉三分之一的数量。"

  太子盯着浅绿[se]天花板，自然而然地想到了调查火事的两名医馆人，不知他们进展得如何?能不能在自己康复时，将有用的证据和资料呈上来?

  魏璋在一旁照看着太子，不由叹气，以前勉儿不来，太子像尊木偶；现在勉儿来过了，太子更加积极地接受治疗，却常常把思念写在脸上。

  “单身狗”魏璋天天都觉得自己有些多余。

  时间在医院孩子们的学习中，在大郢病人的治疗和康复中，缓慢流逝。

  第二批上山的眼疾病人们，在得到妥善治疗以后，有四十三人顺利出院。

  很快，第三批也是最后一批眼疾病人被旅责军送上山，领入门诊大楼。

  门诊的前台和导诊服务，护士长、志愿者和各科室医护人员们，驾轻就[shu]地接待大郢病人，虽然每天都有内容超纲的对话，但出现机会越来越小。

  第三批眼疾病人，仍然以感染为主，青光眼和白内障占比较少；因为医院有各种各样的抗生素，治疗效果非常惊人。

  好在，局域网并不是迫在眉睫的事情，而且大家根本不指望、局域网恢复以后就可以与穿越前的生活无缝衔接，万万不敢想可以与亲朋好友们靠手机联系起来。

  门诊大楼的巨型电子屏上，红[se]字体变化得很快，最后定格在：  “飞来医馆第七项任务完成66/1

  66,完成率39.7%。"

  可即使这样，完成治疗166名病患的任务仍然需要不少时间。


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